culturele infrastructuur limburg

De Limburgse Koorschool maakt van 2025-2028 onderdeel uit van de Culturele Infrastructuur Limburg.

Wat is het?

De Culturele Infrastructuur Limburg (CIL) wordt gevormd door instellingen die het culturele leven in de provincie ondersteunen. De provincie stimuleert dit met subsidies om cultuur toegankelijk te maken voor inwoners en bezoekers. Om onderdeel van de CIL te mogen uitmaken kunnen plannen worden ingediend. Het plan van de Limburgse Koorschool voor de periode 2025-2028 is gehonoreerd door de provincie en daarmee maakt de koorschool in die periode onderdeel uit van de CIL.

Wat staat er in het plan?

ACTIVITEITENPLAN

Het plan heet "We Bouwen Een Zangprovincie" en valt in de categorie "Participatie en Talentontwikkeling Jeugd". In het plan staan heel veel activiteiten beschreven voor de komende jaren. We geven hier een samenvatting (met dank aan ChatGPT).

De belangrijkste focus ligt op het bevorderen van samenzang onder kinderen en jongeren in Limburg. De koorschool streeft naar talentontwikkeling en participatie, met speciale aandacht voor sociale cohesie en inclusie.

Belangrijke onderdelen uit het document zijn:

  1. Visie en missie: De koorschool wil jongeren in Limburg van 4 tot 18 jaar kennis laten maken met samenzang en hen laten groeien in muzikale expressie. Zingen draagt bij aan zowel artistieke als sociale ontwikkeling, waarbij een inclusieve en veilige omgeving wordt geboden.

  2. Talentontwikkeling: De koorschool biedt repetities, lessen en podiumervaringen voor jongeren, waarbij sommigen doorstromen naar professionele muzikale carrières. De samenwerking met Opera Zuid en het Conservatorium Maastricht speelt een cruciale rol in dit proces.

  3. Participatieprojecten: Naast talentontwikkeling organiseert de koorschool ook laagdrempelige activiteiten voor kinderen zonder zangervaring, met aandacht voor kwetsbare groepen en kinderen uit kansarme wijken. Projecten zoals het zomerkamp "Joehoe!" zijn voorbeelden van hoe samenzang jongeren bereikt die anders weinig met kunst in aanraking komen.

  4. Methodiek: De koorschool hanteert de Kodály-methode, waarin kinderen spelenderwijs leren zingen en muziek begrijpen. De focus ligt op plezier, het ontwikkelen van stemgebruik, en meerstemmig zingen.

  5. Samenwerkingen: De koorschool werkt samen met diverse partners, zoals Opera Zuid, het Conservatorium Maastricht, en scholen. Door deze samenwerkingen worden zowel artistieke als maatschappelijke doelen bereikt.

  6. Toekomstplannen (2025-2028): De komende jaren wil de koorschool haar activiteiten uitbreiden in Limburg door het opzetten van zangclubs, participatieprojecten en het organiseren van muziektheaterproducties. Hiermee willen ze meer kinderen in de provincie bereiken en de zangcultuur versterken.

Samengevat zet de Limburgse Koorschool zich in voor de heropbouw van de zangcultuur in Limburg door kinderen in contact te brengen met samenzang en hun muzikale en sociale ontwikkeling te stimuleren.

 

ORGANISATIEPLAN

In het plan staat ook dat de Limburgse Koorschool haar organisatie verder moet professionaliseren om deze activiteiten te kunnen verwezenlijken. Daartoe worden met name zakelijke en artistieke leiding versterkt.